¡Un chiste navideño!

Dos niños están preparando el Árbol de Navidad
y uno le dice al otro:

- Avísame si se encienden las luces.

Y el otro le contesta:

- Sí... no... sí... no...

TERCERA TAREA: 

DESCUBRIENDO UNA CIUDAD

¿Adivináis de qué ciudad se trata? ¡Ánimo!

1. Es una de las provincias de la comunidad más poblada de España y de la que dicen que es una comunidad de colores que se mezclan entre ellos.

2. A esta ciudad la llaman la bohemia.

3. Es la Joya Mora situada a los pies de la elevada Sierra Nevada.

4. Suele tener sus plazas abarrotadas de estudiantes.

5. Uno de los recuerdos más típicos de esta ciudad es la Mano de Fátima.
6. En esta ciudad se encuentra uno de los palacios más admirados del mundo, con sus impresionantes jardines del Generalife.

7. Sin embargo, es una pena que esta ciudad no cuente con amplias playas y calas tranquilas donde poder disfrutar de unas agradables vacaciones.

Vamos a repasar… la COMPRENSIÓN LECTORA

Actualmente el texto escrito (prensa, anuncios, mensajes instantáneos, entorno laboral, etc.) está llegando a desplazar, en casos muy concretos, al lenguaje oral, tomemos como ejemplo los teléfonos móviles y su potencia como instrumento de comunicación escrita.

A continuación os propongo jugar con la comprensión lectora de distintos textos en el siguiente enlace.

¡Qué os divirtáis!

JUEGOS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA 4º PRIMARIA

2ª Tarea: Aquí os dejo un relato para que lo leáis en voz alta. Espero que os guste.

PERSONAJES:

-       Narrador

-       Lowin, el oso

-       Peter, el zorro

LOWIN Y PETER

NARRADOR: Desde muy pequeños, Lowin y Peter son amigos. Se conocieron en un soleado y colorido día de primavera. El astuto Peter cazaba insectos entre las flores, mientras que Lowin comía plantas muy cerca de donde se encontraba el zorro.

De repente, Peter descubrió una mariposa y estaba decidido a atraparla. Se colocó en posición de ataque y cuando saltó para agarrarla, chocó con Lowin.

• LOWIN: Auchhhhh, ¿Qué haces?, me lastimaste
• PETER: Disculpa, no era mi intención, intentaba capturar una mariposa, pero la muy astuta se me escapó.
• LOWIN: Ahhhhhh, bueno no hay problema. Me llamo Lowin y ¿tú cómo te llamas?
• PETER: Peter, pero ¿vives en esta montaña? Nunca antes te había visto...

NARRADOR: De esta manera, se inició una larga conversación entre estos dos cachorros, y desde entonces, son los mejores amigos que se conoce por la montaña de Pando. Ahora son unos inquietos adolescentes en busca de las más divertidas aventuras. Un día de primavera, Peter le propuso a Lowin iniciar una aventura en los gallineros del granjero Jorge. A Peter le encantaba asustar a las gallinas.

•  LOWIN: Está bien, acepto, pero con una condición.
• PETER: ¿Cuál?
• LOWIN: Después de jugar nos vamos a la laguna a darnos un refrescante baño.
• PETER: Trato hecho.

NARRADOR: Enseguida Peter empezó a planear cómo entrarían al gallinero. Tomó una ramita y sobre la tierra comenzó a dibujar un mapa para explicarle a Lowin de qué manera trabajarían en equipo para no dejar escapar a ninguna gallina y darles un buen susto.

• PETER: Yo soy más pequeño y delgado, voy a entrar cuidadosamente al lugar donde las gallinas duermen. Y tú, como eres más grande, te quedarás afuera esperando que las gallinas salgan. Justo en ese momento, empezamos a corretearlas por toda la granja.

NARRADOR: El oso asintió y de inmediato pusieron su plan en marcha.

A la cuenta de tres, tanto Peter como Lowin se pusieron en acción. Al cabo de unos segundos, empezaron a salir las gallinas. Mientras tanto, afuera del gallinero se encontraba Lowin, esperando para correr detrás de las pequeñas aves.  Al cabo de unos segundos, el zorro y el oso se encontraban corriendo de un lado a otro, cuidándose de no dejar escapar a ninguna gallina.

Casi cumplieron su misión, cuando repentinamente los sorprendió el granjero Jorge.  Jorge, un señor gordo, alto y un poco gruñón, se montó en su tractor y comenzó a corretear a Peter y a Lowin por toda la colina.  El zorro y el oso casi se dan por vencidos, pero después de tanto correr, encontraron un escondite. Allí, estuvieron unos minutos. Cuando se aseguraron que Jorge se había marchado, salieron.

• LOWIN: Peter, siempre tus ideas terminan metiéndonos en problemas. Pasamos un buen susto.
• PETER: Sí, sí, ya lo sé. Pero fue divertido, admítelo.
• LOWIN: Tienes razón.

NARRADOR: Estos intrépidos amigos dejaron escapar una larga carcajada. De camino a la laguna, ya se encontraban planeando la aventura del siguiente día. Peter y Lowin disfrutaban al máximo de los días de primavera, su estación del año preferida. Y tal como habían acordado antes de iniciarse en la divertida persecución de las gallinas, se dirigieron hacia la laguna a darse un divertido y relajante baño.

FIN

GLOBOS SENSORIALES

Solo necesitas globos, harina, una botella pequeña de agua vacía, ojos y lana para decorar y tendrás un globo sensorial de harina espectacular.
PINCHA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO

Vamos a repasar… la GRAMÁTICA

Para ser capaz de adquirir y asimilar conocimientos y transmitir opiniones, ideas, percepciones o pensamientos, el hombre utiliza la comunicación como su herramienta social para expresarse sobre el entorno que lo rodea.

A continuación os propongo jugar con la gramática en el siguiente enlace. Podremos repasar los pronombres, los determinantes, los verbos, los adjetivos, los tipos de oraciones, etc.

¡Qué os divirtáis!

JUEGOS DE GRAMÁTICA PARA 4º PRIMARIA

Hola Pelayo,

¡Muy buena redacción! Es bueno que cuando termines de escribir lo vuelvas a leer, porque los errores de redacción que has cometido sé que tú sabes cómo solucionarlos.

Un abrazo fuerte,

Carlos

Texto corregido:

Hola,

Me llamo Pelayo. Soy un buen alumno porque saco buenas notas, estudio mucho y me porto bien. Para mí, un buen maestro o maestra debe ser alguien que enseñe bien, que sea amable y que ponga pelis si nos portamos bien. Lo que más me está gustando de tu blog es son las cosas que pones las actividades y eso de la comida, es gracioso. 

Lo que menos me gusta de tu blog es ..., bueno no hay nada que no me guste de tu blog, todo me gusta. 

Recuerda:

• La coma se utiliza en los encabezamientos de las cartas, por ejemplo, /Hola,.../ y para realizar aclaraciones, por ejemplo, /...no me guste de tu blog, todo me gusta./.

Hola Noelia,

Has hecho una buena redacción. Estoy seguro de que eres una muy buena alumna y se nota que eres trabajadora. Pero tienes que tener cuidado, especialmente, con los signos de puntuación y alguna falta ortográfica. A continuación te muestro tus errores corregidos y te recuerdo algunas normas de ortografía. 

Un abrazo fuerte,

Carlos

Texto corregido:

Hola Carlos,

Me llamo Noelia. Soy una buena alumna porque nunca de los jamases se me olvidan los deberes. Soy muy trabajadora y soy rápida en los cuadernos y nunca, casi nunca, me llevo deberes.
Para mí, un buen maestro debe ser simpático, gracioso y que no regañe mucho y aprendamos riendo.
Lo que más me está gustando de tu blog es lo del blandiblue, mola mucho.
Lo que menos me gusta de tu blog es lo de Mortadelo y Filemón, no me gusta nada.
Adiós Carlos.

Recuerda:

• /Trabajadora/, /deberes/, /debe/ se escribe con /b/ 
• /Rápida/ se escribe con acento en la /a/ porque es una palabra esdrújula: su sílaba tónica es la antepenúltima y se acentúan siempre.
• /Mortadelo/ y /Filemón/ son nombres propios y por ello siempre empiezan por mayúscula.
• /Adiós/ se escribe con acento en la /o/ porque es una palabra aguda, su sílaba tónica es la última, y las palabras agudas se acentúan cuando acaban en /n/, /s/ o vocal. En este caso acaba en /s/.
• El punto separa frases dentro de un mismo párrafo, por ejemplo, /...los deberes. Soy muy trabajadora.../
• La coma se utiliza en los encabezamientos de las cartas, por ejemplo, /Hola Carlos,.../ y para realizar aclaraciones, por ejemplo, /...nunca, casi nunca,.../ y /...Mortadelo y Filemón, no me gusta nada./

¿Jugamos?

En el siguiente enlace tenéis un vídeo en el que aparecerán 10 trabalenguas que tendréis que repetir en voz alta sin equivocaros. Tendréis 10 segundos para cada uno de los trabalenguas. Si queréis podéis juntaros varios amigos y ver quién lo consigue y lo hace en el menor tiempo posible.

¡Suerte!

https://www.youtube.com/watch?v=IFSiyz_esis

Vamos a repasar… la ORTOGRAFÍA

El proceso comunicativo necesita de personas que transmitan ideas, experiencias o conocimientos a través de un mensaje que ha de estar bien construido. Por esta razón, tener una buena expresión escrita y hablada es una cuestión fundamental a la hora de emprender cualquier tipo de acto comunicativo.

A continuación os propongo jugar con la ortografía en el siguiente enlace. Podremos repasar las palabras agudas, llanas, esdrújulas, etc.

¡Qué os divirtáis!

JUEGOS DE ORTOGRAFÍA PARA 4º PRIMARIA

Para empezar la semana… ¡Un chiste!

Jaimito le pregunta a su padre:

- Papá, ¿tu regañarías a un niño que no ha hecho nada?

- ¡Claro que no, hijo!

- ¡Uf, menos mal! ¡Porque no he hecho los deberes!

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

BLANDIBLU CASERO

¿Qué necesitamos?

* Detergente lavadora para ropa blanca y colores claros, marca Bosque Verde, del Mercadona. Es líquido (de color azul verdoso) y viene en botella de 2.025 litros.

* Cola blanca escolar.

* Colorantes alimentarios o pintura de colores para darle color.

¿Lo intentamos?

Llena el tapón del detergente hasta la primera raya y lo echas en un vaso. Repite este proceso dos veces.

Llena el mismo tapón hasta arriba de agua y diluye el detergente.

Hazlo sobre una bandeja para intentar no manchar y...

¡Disfruta de la sensación!

¿Repasamos las reglas de acentuación? 

Aquí os dejo un resumen.

¿A quien no le han contado una historia de terror en Halloween, cuentos o leyendas que te erizan la piel? Espero que tengáis una noche terrorífica con la siguiente historia que os tengo preparada.

1, 2, 3 Aquí estoy otra vez

Luisa había cumplido once años, y sus padres pensaron que era tiempo de que dejara de compartir la habitación con su hermana menor. Por ello, construyeron una habitación sobre el garaje y mudaron ahí todas sus cosas.

La niña estaba muy contenta, tenía mucho espacio para sí, y la privacidad que comenzaba por necesitar de acuerdo a su edad.

Aun no tenía muchas cosas con las cuales llenar la habitación, así que su madre la invitó a un bazar, donde se podían encontrar todo tipo de cosas, algunas de segunda mano. Allí se encontró con un pequeño armario de madera, con detalles de enredaderas. Ya estaba muy maltratado, pero aún así lo llevaron a casa para que papá lo reparara, junto con otras cosas.

El padre de Luisa lijó y pintó el armario dejándolo como nuevo, lucía hermoso en la habitación. Ella pensaba guardar ahí su diario y cosas privadas, que necesitaba estuvieran fuera de la vista de los demás.

Esa noche se escuchó desde dentro del armario un golpeteo, como si alguien tocara. Abrió las pequeñas puertas, no pudo ver nada, pero el sonido continuaba. Ella estaba segura que venía de ahí, pero decidió creer más a sus ojos.

La siguiente noche, Luisa dejó las puertas del armario abiertas, no se escuchó el golpeteo, así que lo hizo costumbre, pero no podía guardar cosas en él, porque cuando lo hacía éstas eran arrojadas hacia fuera en su primer descuido.

Pidió a una amiga que viniera a dormir a su casa para montar guardia juntas. Se divirtieron un poco al ver que el armario "escupía" lo que le ponían dentro y se desvelaron un poco hablando de sus cosas. 

De repente,  desde el pequeño mueble un hombrecillo regordete y diminuto asomó su cara entre las repisas, era de color verde grisáceo, estaba desnudo, tenía una especia de cuernos a los costados, sus ojos apenas parecían abiertos, en su boca redonda había dientes delgados, largos y afilados, sus dedos largos y delgados se agarraban de las puertas para impulsarse hacia fuera. Las niñas corrieron a la habitación del padre. Éste para evitar el escándalo, porque era de noche, se llevó el mueble al garaje, pero como estaba debajo del cuarto de las niñas, la criatura subió a través de las paredes y dijo:

- 1, 2, 3 Aquí estoy otra vez - dando un salto a la cama y devorando a las dos pequeñas.

FIN

Primera  tarea…

Soy una persona amable y muy sonriente, menos cuando me enfado, momento en el que suelo tener muy mal genio y soy un poco detestable.

Tengo el pelo castáño oscuro, a veces un poco más largo y otras un poco más corto. 

Me gusta la moda y cuido mucho mi aspecto estetico. Pero no suelo hacer un gasto excesivo. Suelo vestir con pantalones vaqueros de cualquier colór, aunque en ocasiones elijo otras prendas más cómodas. Lo que sí utilizo casi siempre son deportivas. Como podéis ver, una de mis marcas de ropa favorita es originaria de América. 

Tengo una constitución atletica. Soy aventurero y me gusta el riesgo y las alturas. Soy muy deportista, me apasionan todos los deportes pero, especialmente, el baloncesto. 

Las nuevas tecnologías tambien me gustan mucho. Soy muy curioso y siempre estoy investigando las últimas novedades, especialmente en ordenadores, tablets y telefonía. ¡Nunca dejo olvidado mi movil!

Hoy os dejo una historieta divertida, porque unas risas siempre vienen bien.

¡Buen comienzo de semana!

Seguro que todos hemos visto el programa de MASTERCHEF y hemos querido ponernos a cocinar en nuestras casas. A continuación te propongo una receta sencilla que seguro que a todos les gustará. 
¡Disfrutad de un fin de semana casero en la cocina!

HUEVOS AL ESTILO DE LA RATITA PRESUMIDA

INGREDIENTES

- 4 huevos hervidos y pelados abiertos por la mitad
- 50 gr. de bonito en aceite desmenuzado
- 30 gr. de tomate frito
- 100 gr. de mayonesa
- 16 láminas de almendra fileteada tostada
- 8 trozos de cebollino para la cola
- 4 trozos de queso
- Unos trocitos de aceituna negra para los ojos y la boca

PREPARACIÓN

1. Retiramos, con cuidado para que no se rompan, las yemas a los huevos hervidos.
2. Mezclamos las yemas, el bonito y el tomate frito, y rellenamos los huecos de los huevos colocándolos hacia abajo.
3. Cubrimos una mayonesa los huevos con ayuda de una cuchara.
4. Terminamos las ratitas poniéndoles las orejas con la almendra, los ojos y la boca con la aceituna y el rabito con el cebollino.
5. Colocar los trozos de queso cerca de las ratitas.

TRUCOS

Es conveniente aclarar la mayonesa con un poco de agua para poder rociar y cubrir bien el huevo.

¿QUIERES CORREGIR TU LETRA?

5 PASOS MUY SENCILLOS

1. COGE CORRECTAMENTE EL LÁPIZ

Si coges el lápiz de la forma correcta, escribir te resultará mucho más fácil. ¿Alguna vez has probado a escribir sujetando el lápiz por el extremo superior? ¿Difícil?, eh? La mejor forma de coger el lápiz es utilizar los dedos del pulgar, índice y medio.

2. DEJA QUE LOS RENGLONES TE GUÍEN

Los renglones te pueden ayudar a hacer letras del tamaño adecuado. ¡El papel con renglones es tu mejor aliado! Por ejemplo, tu "a" minúscula debería ser la mitad de tu "A" mayúscula. Las letras mayúsculas deberían ocupar desde la parte inferior del renglón hasta la parte superior. Si no dispones de renglones puedes utilizar una regla y un lápiz suave para hacer varias líneas a fin de que las letras sean del tamaño adecuado y queden perfectamente rectas.

3. BAJA EL RITMO

Prueba a ir un poco más despacio si tu letra es difícil de entender o borras demasiado. Seguro que esto te ayuda a mejorar tu letra. Cuando te aceleras, te cuesta mucho controlar donde acabas y empiezas las letras y cometes muchos más errores.

4. NO APRIETES TANTO

Si aprietas mucho es más difícil hacer las líneas suaves necesarias para escribir bien. No cojas el lápiz con tanta fuerza, ten calma y trata de no atravesar el papel al escribir. ¡Además, así romperás menos puntas de lápiz!

5. SIMPLEMENTE JUEGA

Sí, algunos juegos que quieren escribir o hacer dibujos pueden mejorar tu letra. Esto sucede porque estos juegos te permiten mejorar tu control  fino del movimiento de las manos y dedos. Por ejemplo, juegos manuales de equilibrio, como el de los palillos o hacer montajes alineando ficha de dominó... Después de estos juegos, ¿que tal si simulas ser una estrella de cine o un atleta famoso y les das un autógrafo? ¡Por supuesto!

"No quiso la lengua castellana que de casado a cansado hubiese más de una letra de diferencia".

Lope de Vega

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donde jugar con las palabras es un derecho